В МГПУ ИМ. М.Е. ЕВСЕВЬЕВА ПРОШЛА ВСЕРОССИЙСКАЯ СТУДЕНЧЕСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ

9 ноября на площадке Мордовского государственного педагогического университета имени М. Е. Евсевьева прошла Всероссийская студенческая научно-практическая конференция «Студенческие инициативы в педагогическом образовании».

Цель конференции – обсуждение проектных и исследовательских инициатив студентов, развитие студенческого научно-методического сотрудничества в педагогическом пространстве России.

В работе конференции приняли участие аспиранты, магистранты, студенты вузов Российской Федерации. В целом было заявлено более 150 докладов.

С приветственным словом от имени ректора МГПУ Марины Владимировны Антоновой ОБРАТИЛСЯ П. В. ЗАМКИН, НАЧАЛЬНИК УПРАВЛЕНИЯ НАУЧНОЙ И ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Он подчеркнул важную роль студенческой науки в профессиональном становлении педагога-исследователя. Также П. В. Замкин констатировал, что конференция проводится в рамках реализации гранта в форме субсидий из федерального бюджета образовательным организациям высшего образования на реализацию мероприятий, направленных на поддержку студенческих научных сообществ.

В рамках работы пленарного заседания выступила К. О. Козлова, аспирант института филологического образования и межкультурных коммуникаций Башкирского государственного педагогического университета имени М. Акмуллы, КОТОРАЯ раскрыла Лингвокультурологические особенности немецкого и русского фольклора и интерпретировала их в контексте современной образовательной среды. Студент института цифровой экономики и инноваций Кубанского государственного аграрного университета, Г. Н. Кусей совместно с научным руководителем И. Е. Федоровым описала Дидактические возможности двустороннего анализа учебного процесса с позиции студентов и преподавателя. Особый интерес у студенческой аудитории вызвал доклад М. Э. Смагиной, магистранта факультета иностранных языков Мордовского государственного педагогического университета имени М. Е. Евсевьева, на тему «Использование эвристических приёмов в обучении иностранным языкам». Ю. С. Соловьев, магистрант факультета иностранных языков Мордовского государственного педагогического университета имени М. Е. Евсевьева, в своем выступлении представил Технологию организации домашнего чтения по иностранному языку на начальном этапе обучения. БОЛЬШОЙ ИНТЕРЕС И ОЖИВЛЕННУЮ ДИСКУССИЮ ВЫЗВАЛО ВЫСТУПЛЕНИЕ Н. С. Сергеевой, Студента факультета иностранных языков Мордовского государственного педагогического университета имени М. Е. Евсевьева, в котором она охарактеризовала Язык как инструмент познания самого себя. Аспирант факультета иностранных языков Мордовского государственного педагогического университета имени М. Е. Евсевьева, А. В. Караваев в своем докладе описал Языковые особенности политического дискурса. Т. А. Реднева, аспирант лингвистического факультета Нижегородского государственного педагогического университета имени К. Минина, охарактеризовала Когнитивные принципы при работе над языковым и речевым материалом иностранного языка в средней школе.

СЛЕДУЕТ ОТМЕТИТЬ, ЧТО представленные на пленарном заседании лингводидактические проблемы вызвали неподдельный интерес в Студенческой аудитории, о чем свидетельствовал состоявшийся активный научный диалог.

В ходе конференции была организована работа восьми научных площадок, основными направлениями работы которых, стали

– инновационная лингводидактика;

–  проектная и исследовательская деятельность в сфере иноязычного образования;

– реализация воспитательного потенциала предмета «Иностранный язык»;

– обучение детей с ОВЗ иностранному языку;

– современные направления и перспективы развития лингвистики как науки.

Участники мероприятия выразили благодарность организаторам конференции за уникальную возможность представить свои компетенции в области лингвистики и методики преподавания иностранных языков, получить новые знания и умения для дальнейшего профессионального роста.

#ГодПедагогаНаставника #ГПН_2023 #ПедвузыРФ #ГодПедагогаНаставникаМГПУ