В МГУ им. Н. П. Огарёва сменился директор института архитектуры и строительства

Приказом ректора на  должность исполняющей обязанности директора института архитектуры и  строительства назначена д.техн.н., профессор, советник Российской академии архитектуры и  строительных наук  — Татьяна Низина.

Татьяна Анатольевна окончила Мордовский государственный университет им.  Н.  П.  Огарёва в  1990 году. В  2008 году ей  была присуждена учёная степень доктора технических наук, в  2019 году  — учёное звание профессора по  специальности «Строительные материалы и  изделия».

За  заслуги в  научно-педагогической деятельности и  большой вклад в  подготовку квалифицированных кадров в  2020 году ей  присвоено почётное звание «Заслуженный деятель науки Республики Мордовия».

Татьяна Анатольевна является создателем и  руководителем научно-исследовательской лабораторий эколого-метеорологического мониторинга, строительных технологий и  экспертиз нашего вуза и  куратором студенческой научно-исследовательской лаборатории «Надёжность».

Профессор ведёт активную научную деятельность  — ею  издано более 550 научных и  учебно-методических работ, под её  руководством и  научном консультировании защитилось 7 аспирантов. За  последние пять лет она являлась руководителем ВКР у  8 бакалавров и  25 магистрантов. Татьяна Анатольевна автор девяти научных монографий, обладатель одиннадцати патентов на  изобретение и  разработчик шести программных комплексов для ЭВМ.

Направление научной деятельности Низиной Татьяны Анатольевны: долговечность, химическая и  климатическая стойкость строительных материалов, изделий и  конструкций; защитно-декоративные покрытия строительных конструкций на  основе полимерных связующих; мелкозернистые бетоны, в  том числе высокопрочные, самоуплотняющиеся; экспресс-методы анализа структуры строительных материалов; информационные технологии в  строительстве.

На  посту исполняющей обязанности директора института архитектуры и  строительства Татьяне Анатольевне предстоит усилить взаимодействие с  индустриальными партнёрами вуза, повысить процент молодых учёных института, создать модель научного наставничества в  контексте «научный руководитель аспиранта  — научный наставник студента» и  продолжить реализацию программ научно-производственной аспирантуры с  учётом заказа предприятий реального сектора экономики.